Bí quyết thi ĐH môn Toán

“Chỉ cần làm được tốt đề thi tốt nghiệp THPT và làm thực chất thì thí sinh có thể đạt 6-7 điểm thi đại học môn Toán”, Nhà giáo Nguyễn Thượng Võ, nguyên giáo viên môn Toán trường chuyên Hà Nội- Amsterdam có nhiều năm kinh nghiệm luyện thi đại học nói.

Thầy khuyên các thí sinh bình tĩnh khi làm bài là điều quan trọng nhất. Để các thí sinh chuẩn bị tâm thế tốt khi bước vào phòng thi, thầy Nguyễn Thượng Võ phân tích cấu trúc đề thi môn Toán như sau:

Môn Toán bao giờ cũng thi tự luận. 3 phần đề thi đại học nằm trong đề thi tốt nghiệp. Nếu các em làm tốt đề thi tốt nghiệp thì yên tâm ít nhất cũng làm được 6-7 điểm.

Các em xem lại đề thi tốt nghiệp: câu 1 phải làm được, câu 2 hơi rộng hơn, năm nay có câu tiếp tuyến thì cũng có thể họ vẫn hỏi tiếp tuyến nhưng tiếp tuyến đi qua điểm chứ không tại điểm, hoặc họ có thể cho chiều biến thiên của hàm hoặc cực trị của hàm, vẫn sẽ nằm trong chương trình lớp 12.

Điểm thứ 3 nữa là phương trình, tốt nghiệp là phương trình mũ, chương trình học có cả phương trình mũ và phương trình logarit nên có khả năng ra phương trình logarit hoặc là hệ phương trình, hoặc hệ bất phương trình và lưu ý đại học có thể ra thêm phương trình vô tỉ.

Đại học cũng thi tích phân, mà thi tốt nghiệp cũng có tích phân. Lưu ý các em quan tâm nhất đến tích phân từng phần. Nhớ tích phân từng phần có 4 trường hợp xảy ra, có khi nó chỉ là 1 hàm số mà vẫn phải từng phần, thí dụ tích phân của logarit thì phải đặt logarit là u, bắt buộc đặt dx là dv.

Thứ hai trong 2 tích của 2 hàm số thì trong đó có 1 hàm số không nằm trong tích phân cơ bản, bắt buộc phải đặt cái không nằm trong cơ bản là u, cái nằm trong cơ bản là dv ...

Thứ ba nếu trong cái tích phân ấy có một hàm đa thức và một hàm khác không nằm trong tích phân cơ bản hoặc có nằm trong cơ bản nhưng là $sin, cos$ lượng giác thì bắt buộc đặt hàm đa thức là u, đặt chệch đi là hỏng hết.

Thứ tư khi làm tích phân mà dùng tích phân từng phần, đặt cái nào ra phải nắm được công thức tính đạo hàm của cái đó. Trong bảng công thức tính đạo hàm có 2 công thức các em hay quên là đạo hàm hàm số mũ và đạo hàm hàm số logarit.

Về hình học giống như tốt nghiệp, có hình học cổ điển, nếu em giỏi giải tích thì gắn vào không gian tọa độ thì tính dễ dàng…

Cuối cùng là số phức, phần lớn ra số phức nhưng cũng có năm móc nối vào lớp 11 thì các thầy đại học cho xác xuất thống kê và tổ hợp giải tích…

“Như vậy đề thi tốt nghiệp rơi trọn vẹn vào đề thi đại học. Làm tốt có thể được 7 điểm. Còn 3 điểm kia nó rơi vào phần nào? Rơi vào phương trình lượng giác, giải tích và vô tỉ như tôi đã nói và 1 điểm nữa dành cho học sinh giỏi, xu hướng thường cho vào bất đẳng thức. Đây là phân môn khó nhất trong chương trình phổ thông. Tôi có kinh nghiệm luyện thi đại học, tôi khuyên học sinh không mơ màng gì câu đó, vì em có làm được 9 điểm kia không, nếu thi đại học mà làm được 9 điểm kia đã đỗ”- Thầy Võ nói.



Hãy dành 5 phút đầu tiên nghiên cứu kỹ đề

Theo thầy Nguyễn Thượng Võ, kinh nghiệm làm bài môn toán tốt là không dùng 5 phút đầu tiên để làm bài ngay. Thường sau khi phát đề không bao giờ tính thời gian ngay, ít nhất thí sinh có 5 phút trước khi tính giờ. Không dùng 5 phút đó làm luôn mà xem kĩ đề, bài nào làm được đánh dấu, bài nào chưa làm được đặt dấu chấm hỏi.

Câu nào làm được thì nên làm trước. Thầy Võ kể từng dạy nhiều học sinh chuyên Toán khi thi đi các thí sinh này cứ mải mê chạy theo những câu khó nên làm những câu kia không cẩn thận. “Khi ra khỏi phòng thi mấy thí sinh học chuyên chỉ lăm lăm hỏi nhau có làm được câu này, câu kia không. Đó là những câu khó, thành ra học sinh chuyên toán ít người được thủ khoa”.

Thầy Võ cũng lưu ý các thí sinh cố không làm giấy nháp vì khi làm nháp thì tập trung đến khi chép vào giấy thi sẽ không thực sự tập trung nữa, dễ nhầm lẫn. Nên làm ngay vào giấy thi, giấy nháp chỉ để tính toán lặt vặt. Lưu ý nữa là khi đi thi người ta chấm cả kiến thức lẫn kĩ năng: người ta chấm từng tí một và người ta chấm đáp số. Nên trình bày thật cẩn thận. Phải “nhặt điểm” từng tí một: ý 1 được, ý 2 được, ý 3 sai thì cũng được điểm 2 ý đầu. “Tôi và thầy Văn Như Cương từng đi luyện thi nói với nhau là học sinh phải nhặt điểm”- thầy Võ nói.

Một lưu ý nữa về cách trình bày là khi làm bài bên phải còn giấy nữa các em không viết mà cứ xuống dòng, vì dòng này có một phép toán đúng người ta tính điểm một phép toán. Nếu các em cứ viết dấu “=” liên tục thì chỉ cần một phép toán sai là coi như cả dòng sai, không được tí điểm nào. Lưu ý nữa là bài toán có điều kiện thì đặt điều kiện phải nhớ đối chiếu để loại nghiệm.



Đừng mang điện thoại di động vào phòng thi

Theo thầy Võ, thời điểm này các em nên chịu khó đọc lại sách giáo khoa, ôn lại lý thuyết, không làm bài tập. Ôn lại công thức không để sai cơ bản. Kiến thức cơ bản phải nắm chắc đừng có sai, dùng kí hiệu toán học cho chuẩn, suy ra khác mà tương đương khác… Không nghe ai nói gì, khiến mình hoảng lên. “Nói thực ra thi đại học không khó đâu, chúng ta thường sợ, người ta cứ nói chọi, chọi… có gì đâu mà chọi, khi làm bài thì tập trung làm chứ chọi với ai. Các em cứ bình tĩnh phải làm bài…

Nhớ nữa là đến thi thật sớm, tâm thế đàng hoàng. Có thể ngồi chờ ở gốc cây, ghế đá, đến giờ tĩnh tâm bước vào phòng thi. Nhớ chuẩn bị kĩ đồ dùng học tập bút, thước, máy tính… để làm bài và nhớ nhất không mang điện thoại di động vào phòng thi”.



Theo Lao Động

THẾ HỆ TRẺ BÂY GIỜ KHÔNG MẶN MÀ VỚI TOÁN

Rất đông học sinh giỏi chen  chân thi vào chuyên Toán ở bậc THPT, nhiều học sinh đoạt giải Toán quốc gia và Olympic quốc tế nhưng không mấy ai trong số đó tiếp tục theo đuổi việc nghiên cứu môn khoa học cơ bản này ở bậc học cao hơn. 

Đóng cửa vì không có người học  
GS Nguyễn Đình Trí, trường ĐH Bách khoa Hà Nội, bày tỏ: “Trăn trở nhất của chúng tôi là trong vòng 10-15 năm gần đây chất lượng đào tạo cử nhân toán học rất thấp. Hệ đào tạo cử nhân tài năng về toán học của trường tôi chỉ có khóa đầu tiên là có chất lượng cao thực sự. Những năm sau thì chất lượng đầu vào càng thấp hẳn. Ngay cả khoa Toán - Tin cũng không có người thực sự giỏi toán theo học”. GS Lê Văn Thuyết, giảng viên Đại học Huế chia sẻ: “Thế hệ trẻ bây giờ không mặn mà với toán đến nỗi điểm tuyển vào khoa Toán trường tôi chỉ bằng điểm sàn mà vẫn không đủ chỉ tiêu”.
Tình hình tuyển sinh ngành SP Toán của trường ĐH Sư phạm TP.HCM có sáng sủa hơn nhưng thạc sĩ Tạ Quang Lâm, Phó phòng Đào tạo của trường thừa nhận: “Sở dĩ ngành SP Toán của trường vẫn thu hút thí sinh vì học SP Toán ra các em có thể kiếm sống dễ hơn nhờ vào việc dạy thêm. Một tiết dạy thêm của giáo viên toán cũng bằng với 1 tiết dạy của một giáo sư đại học. Như vậy thì tại sao các em lại chọn nghiệp nghiên cứu được”.

Những con số gợi suy nghĩ

Sau 32 lần tham gia thi Olympic Toán quốc tế, VN có 193 lượt học sinh dự thi với số giải thưởng giành được là 177; có tới 24/32 lần đoàn học sinh VN đoạt huy chương vàng. Những năm gần đây, điểm chuẩn vào ngành Toán - Tin của trường ĐH Khoa học tự nhiên TP.HCM chỉ từ 15-16. Năm 2010, ngành SP Toán trường ĐH Sư phạm - ĐH Huế là 17, ngành Toán trường ĐH Khoa học - ĐH Huế: 13, ngành Toán trường ĐH Sư phạm Hà Nội I là 16. Trong khi đó, điểm chuẩn khối A trường ĐH Ngoại thương (trường thu hút khá nhiều học sinh giỏi toán thi vào) năm 2010 là 24.

Nhận định về điều này, GS Hà Huy Khoái cho rằng: “Điểm chuẩn vào khoa Toán thấp là rất đáng lo, các thầy dạy toán cũng kêu nhiều về chuyện này. Môn Toán đã vốn là một môn khó học mà vào đến bậc ĐH lại không phải là người giỏi thì việc giảng dạy cực kỳ khó khăn”.
Trước đây, trường ĐH Hùng Vương (TP.HCM) cũng đã mở ngành Toán nhưng sau 5 khóa đã phải đóng cửa do không tuyển đủ chỉ tiêu. Năm 1995 chỉ tuyển được 7 sinh viên, năm 1996 cũng tuyển được ít nên phải chuyển những sinh viên này sang ngành Công nghệ thông tin. Thạc sĩ Nguyễn Thị Mai Bình, Trưởng phòng Đào tạo của trường cho hay: “Thường sinh viên điểm cao không vào ngành Toán. Mấy năm đó trường lấy điểm chuẩn rất thấp, sát sàn mà vẫn không tuyển được”.
Chất lượng sinh viên yếu dẫn đến việc hằng năm nước ta không có đủ người để đào tạo bậc tiến sĩ. Cả nước có 10 cơ sở đào tạo tiến sĩ về toán, một trong những cơ sở đào tạo lâu đời nhất và có đội ngũ hướng dẫn đông nhất là Viện Toán học nhưng trong suốt 10 năm qua, mỗi năm cũng chỉ tuyển được tối đa 5 nghiên cứu sinh. Do vậy, từ chỉ tiêu 15 nghiên cứu sinh hằng năm, Bộ GD-ĐT rút xuống còn 10 chỉ tiêu vào năm học 2004 - 2005 nhưng Viện cũng không dùng hết. Tình trạng này cũng xảy ra đối với các cơ sở đào tạo còn lại, hằng năm không có quá 20 nghiên cứu sinh bảo vệ luận án tiến sĩ về toán.
Trên thực tế, đây không chỉ là tình trạng của riêng ngành Toán mà của các ngành khoa học cơ bản nói chung.
Học chuyên toán để thi kinh tế
GS Hà Huy Khoái tâm sự: “Thời kỳ trước đổi mới, làm nghề gì thì thu nhập cũng thấp như nhau nên nếu những người ham học toán sẽ đi theo toán. Sau những năm 1990, nước ta phát triển theo hướng kinh tế thị trường và những ngành ảnh hưởng trước tiên là khoa học cơ bản, trong đó có toán. Một thực tế là nếu những em giỏi đi theo toán thì lại trở thành người nghèo, còn những em học yếu hơn thi  kinh tế, theo kinh doanh thì giàu hơn”.
Chính vì thế, dù có giỏi toán và thích toán lắm thì chưa chắc người ta đã đi theo toán, họ nhìn thấy con đường khó khăn và thu nhập thấp.
Nguyễn Quán Anh là HS chuyên toán trường PT Năng khiếu (ĐH Quốc gia TP.HCM) khóa 2001 - 2004 cho biết: “Lớp em có 39 bạn thì đến nay chỉ có khoảng 4-5 bạn theo hướng nghiên cứu. Còn lại, tụi em thi vào các trường ĐH như Ngoại thương, Kinh tế, Y, Khoa học tự nhiên...”. Bản thân Quán Anh thi vào ngành Điện - Điện tử trường ĐH Bách khoa TP.HCM và sau đó xin được học bổng sang Mỹ học ngành Bảo dưỡng hàng không. Quán Anh tư lự: “Thực tế, theo đuổi ngành Toán ở bậc ĐH ra cũng khó xin việc và lương cũng không đủ sống. Nếu theo đuổi việc nghiên cứu, bạn phải thực sự đam mê, có tài năng và đặc biệt không quan tâm lắm tới chuyện kiếm sống”.
Những bạn đang theo học ngành Toán ở các trường ĐH cũng có suy nghĩ không mấy sáng sủa về ngành học của mình. Nguyễn Thị Nhã Trang, khoa Toán - Tin trường ĐH Khoa học tự nhiên TP.HCM chia sẻ: “Ngành tụi em khó xin việc, phải học thêm nghiệp vụ về ngân hàng nếu muốn đi làm ở ngân hàng, nghiệp vụ về kế toán nếu muốn làm kế toán và nghiệp vụ sư phạm nếu muốn đi dạy. Có nhiều ngành khác hấp dẫn, ra trường có thể kiếm được nhiều tiền nên bản thân những bạn học chuyên toán cũng thích thi vào Ngoại thương, Kinh tế hơn”.
Cần đầu tư tập trung 
Tuy nhiên, theo GS Khoái, câu chuyện chưa đến nỗi bi quan lắm vì ngành Toán có đặc điểm tương đối đặc biệt, nhìn vào điểm sàn của khoa Toán thì thấp, nhưng trong đó lại có sự cách biệt rất lớn, vẫn có một số ít điểm chuẩn rất cao. Toán học trông chờ vào số ít đó và đây cũng là đối tượng cần được Nhà nước có chính sách đầu tư đặc biệt để họ có thể trở thành hạt nhân để thúc đẩy toán học phát triển lâu dài. GS Khoái chia sẻ: “Tất nhiên xã hội cần rất nhiều thứ chứ không phải chỉ toán, nhưng để một số ít ỏi còn lại quyết tâm đi theo ngành Toán với niềm say mê thực sự thì họ cần được đảm bảo cuộc sống để yên tâm với nghề”.
Theo GS Khoái, muốn làm được như vậy, phải hoàn thiện lại hệ thống các lớp chuyên toán. Các giáo sư đầu ngành đều nhất trí không nên mở rộng tràn lan mà nên tập trung xây dựng một số ít lớp để đầu tư xây dựng cơ sở vật chất sao cho học sinh có điều kiện học gần như các trường phổ thông tiên tiến trên thế giới. Ngoài ra, cần cho phép những HS xuất sắc được đặc cách học vượt lớp, vào thẳng ĐH để học toán. Đặc biệt, những HS đoạt giải toán quốc tế cần được gửi đi học ở các trường ĐH hàng đầu ngay sau khi đoạt giải. Đối với bậc ĐH, một trong những giải pháp trước mắt là nâng cấp và mở rộng các chương trình đào tạo cử nhân tài năng, chất lượng cao hoặc chương trình tiên tiến tại 2 trường ĐH Quốc gia và một số trường trọng điểm khác, sao cho mỗi chương trình có thể thu nạp được khoảng 40 sinh viên giỏi học toán.

Những người rẽ ngang nói gì ?  *“Tôi và nhiều người khác từng học toán nhưng hiện tại đã rẽ ngang. Chúng tôi học toán và được rèn luyện tư duy logic theo kiểu toán. Sau khi học đại học xong, đó mới là thời điểm mỗi người quyết định lựa chọn con đường cho bản thân, thích hợp với lĩnh vực, ngành nào, công việc gì. Không phải ai cũng có thể thành công như Ngô Bảo Châu, kể cả có đầu tư kỳ công đến đâu - bởi đó là sự hội tụ của rất nhiều yếu tố khác nhau”. Ông Tôn Quốc Bình (Giám đốc Trung tâm CNTT - Bảo Việt Bank) * “Có nguồn nhân lực giỏi cũng phải biết sử dụng cho khéo chứ không chỉ dùng cho toán. Thế hệ chúng tôi thì những người giỏi nhất sẽ được cử đi nước ngoài học toán. Nhìn lại thì thấy đó là điều không nên. Phải những người giỏi thực sự mới có thể thành công, chứ những người giỏi làng nhàng cũng không được gì”. Ông Bùi Quang Ngọc (Cựu giảng viên toán trường ĐH Bách khoa Hà Nội) * Có thể nhìn nhận vấn đề giới trẻ không theo đuổi toán học ở góc độ như một con đường rẽ ngang, đường tắt đến thành công nhanh nhất. Người học toán thường được trang bị những kỹ năng tư duy logic và phân tích hợp lý, vì vậy dù họ chuyển sang làm việc ở một lĩnh vực khác, họ cũng khá dễ dàng thành công - vậy thì đó có phải là ứng dụng toán học trong cuộc sống không? Đâu phải ai cũng thành công được với toán lý thuyết, kể cả có đầu tư chiều sâu đến đâu”. Ông Phạm Hồng Quang (Công ty phần mềm tự động hóa Cadpro)

Thanh Niên

NHỮNG LƯU Ý QUAN TRỌNG TRƯỚC VÀ TRONG KÌ THI ĐẠI HỌC NĂM 2013

- Những LƯU Ý quan trọng trước và trong kì thi Đại học năm 2013. Chỉ còn 1 tuần nữa là các thí sinh sẽ bước vào đợt thi đầu tiên của kì thi tuyển sinh Đại học 2013 với khối A, A1 và V.

Thay đổi về thứ tự các môn thi

Đây là điều mà thí sinh cần phải chú ý để chuẩn bị tâm lí tốt nhất trước mỗi buổi thi và mang các vật dụng được phép, phù hợp môn thi (com-pa, thước kẻ, máy tính...) để làm bài đạt hiệu quả cao nhất có thế.
Thứ tự các môn thi đối với khối B là Toán, Sinh, Hóa; khối C là Ðịa, Sử, Ngữ văn; khối D Toán, Ngoại ngữ, Ngữ văn. Ðối với kỳ thi Cao đẳng, thứ tự các môn thi khối A là Toán, Hóa, Lý; khối A1 Toán, Tiếng Anh, Lý; khối B là Toán, Hóa, Sinh; khối C là Ðịa, Sử, Ngữ văn; khối D là Toán, Ngoại ngữ, Ngữ văn.
Việc thay đổi nhằm tạo thuận lợi cho thí sinh dự thi, nhất là tránh căng thẳng phải thi hai môn tự luận trong một ngày.
Thí sinh cần xem lại Lịch thi Đại học năm 2013 (chi tiết cả 3 đợt).

Thời gian thi

Buổi thi môn đầu tiên bắt đầu tính giờ làm bài từ lúc 7h15, chứ không phải 7h30 như kì thi tốt nghiệp THPT. Thí sinh phải đến phòng thi trước 6h30 để làm thủ tục dự thi.
Đừng để rơi vào một số trường hợp đáng tiếc trong các đợt trước. Có một thí sinh theo "quán tính" giờ thi từ kì thi tốt nghiệp nên đã đến trễ hơn 15 phút và không được dự thi; một thí sinh khác dự thi vào Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM, dù đã đi làm thủ tục dự thi nhưng do không nghe cán bộ coi thi phổ biến quy chế, thời gian thi và đọc kỹ giấy báo thi nên đến trễ giờ thi hơn 30 phút và bị loại ngay từ đầu.
Thí sinh nên xem lại Thời gian biểu từng buổi thi, từng môn thi đại học.

Tuyệt đối không mang điện thoại vào phòng thi

Theo quy chế thi đại học, cao đẳng; thí sinh mang điện thoại di động vào phòng thi sẽ bị đình chỉ thi, dù có sử dụng hay không.
Nhiều học sinh chủ quan rằng mình đã tắt nguồn và bỏ trong túi quần thì không sao nhưng nếu bị giám thi phát hiện thì bị lập biên bản và bạn phải chờ cơ hội làm lại ở kỳ thi ... năm sau.
Còn nhớ trong kì thi trước, có thí sinh ngồi co duỗi chân cho khỏi mỏi sau hơn 2 tiếng làm bài căng thẳng, chiếc điện thoại di động bỗng tuột khỏi túi quần một thí sinh, rơi bịch xuống sàn vào giờ thi Toán tại một điểm thi của ĐH Y Hà Nội. Dù điện thoại của thí sinh đã tắt nguồn nhưng vẫn phải lập biên bản đình chỉ thi theo quy chế bởi các giám thị đã nhiều lần nhắc nhở thí sinh không mang theo điện thoại vào phòng thi.
Còn tại điểm thi của Học viện Báo chí và Tuyên truyền, 20 phút sau giờ làm bài thi môn Toán, chuông điện thoại bỗng vang lên từ túi quần của một thí sinh. Em này lập tức bị lập biên bản và đình chỉ thi.

Quá trình làm bài thi trắc nghiệm

Trong quá trình làm bài thi, một số chuyên gia giáo dục lưu ý thí sinh khi làm bài thi trắc nghiệm nên bắt đầu làm từ câu số một, lần lượt lướt nhanh, quyết định làm những câu cảm thấy dễ và chắc chắn, đồng thời đối với những câu chưa làm được cũng cần xem xét loại trừ các phương án sai, đánh dấu vào nháp. Lần lượt thực hiện đến câu trắc nghiệm cuối cùng trong đề, sau đó quay trở lại làm những câu đã tạm thời bỏ qua.
Thí sinh không nên mất quá nhiều thời gian nghiền ngẫm những câu quá khó đối với mình, có thể bỏ qua các câu khó để giải quyết những câu khác dễ hơn rồi sẽ quay trở lại lần hai để làm những câu đã tạm thời bỏ qua. Ðối với câu đã khẳng định được phương án đúng, không nên làm trên giấy nháp trước rồi mới tô đáp án sau, vì cách làm này sẽ khiến thí sinh bị mất thời gian. Thí sinh cố gắng trả lời tất cả các câu trắc nghiệm của đề thi để có cơ hội giành điểm cao nhất, không nên bỏ trống một câu nào.

Và ...

Điều quan trọng nhất là các thí sinh giữ gìn sức khỏe, ôn tập kĩ lưỡng, nắm chắc kiến thức; khi vào làm bài thì bình tĩnh, tự tin, đọc kỹ đề, làm câu dễ trước, câu khó sau, làm được đến đâu chắc đến đấy,... để đạt kết quả cao nhất trong kì thi Đại học sắp tới.

MathVn.Com tổng hợp

Alpha Art- Rèn luyện để trở thành người đàn ông mọi phụ nữ mong ước

Alpha Art - Trở thành người đàn ông mọi phụ nữ mong ước Prc Vol.1

Alpha Art - Trở thành người đàn ông mọi phụ nữ mong ước Prc Vol.1

Nexx & Joker

Có một sự thật, đàn ông thời nay ít người có cơ hội yêu và cưới người phụ nữ mà họ thực sự khao khát.
Tại sao vậy?
Câu trả lời thật đơn giản: hầu hết đàn ông đều giao tiếp với phụ nữ theo cách bản năng. Họ không nhận ra rằng, giao tiếp cũng là kỹ năng mà kỹ năng nào cũng có thể học được một cách bài bản, kể cả kỹ năng khó nhằn nhất: giao tiếp với phụ nữ!
Nếu bạn đủ dũng cảm để đọc hết cuốn sách này, chúc mừng bạn đã đi trên con đường mà 99% đàn ông Việt Nam chưa từng có cơ hội.
Trong hành trình này, bạn sẽ học được rất nhiều điều mới:
Hiểu tâm lý phụ nữ và cách con gái suy nghĩ trong từng tình huống giao tiếp cụ thể. Những phẩm chất của đàn ông khiến con gái bị hấp dẫn xuất phát từ đặc điểm tiến hóa từ thời tiền sử cho tới hiện tại.
Nhận ra sự khác nhau giữa cách suy nghĩ của đàn ông và phụ nữ, từ đó cắt nghĩa được sự khó hiểu của phụ nữ.
Đàn ông chia làm nhiều loại và mỗi loại có phẩm chất và điểm yếu riêng. Bạn sẽ nhận biết được mình đang rơi vào loại nào để có thể tìm cách hoàn thiện bản thân.
Tại sao đàn ông Alpha luôn hấp dẫn trong mắt phái yếu, tại sao họ luôn biết cách chinh phục phụ nữ và có một cuộc sống đáng mơ ước. Cách để bạn trở nên Alpha hơn trong mắt tất cả mọi người. Giới thiệu hình mẫu đàn ông Alpha trong giao tiếp với phụ nữ, với những đặc điểm vượt trội hoàn toàn so với Trai Tốt và Trai Đểu.
Bạn luôn sợ hãi khi nghĩ tới chuyện tiếp cận một cô gái? Hãy để Alpha Art tiếp thêm cho bạn sự can đảm đó, vì việc tiếp cận với một cô gái không hề khó như chúng ta vẫn nghĩ.
Giao tiếp với con gái chia ra nhiều giai đoạn, cuốn sách này phân tích rõ từng giai đoạn và chỉ cho bạn cách đi qua từng bước từ khi bắt đầu tiếp xúc cho tới khi hoàn toàn chinh phục một cô gái.
Cách nhắn tin để khiến con gái từ không có chút cảm tình nào sẽ trở nên thích bạn. Kỹ năng nhắn tin từ bài bản tới nâng cao kèm theo những ví dụ thực tế. Bạn sẽ hoàn toàn vứt bỏ lối nhắn tin nhàm chán.
Gọi điện với nàng, tại sao con trai không giỏi nói chuyện trên điện thoại và cách nói chuyện điện thoại với con gái đúng cách.
Làm sao để rủ nàng đi chơi? Làm sao để có được một cuộc hẹn hoàn hảo với nàng? Làm sao để thoát khỏi sự ám ảnh “không biết phải nói gì” trước mỗi cuộc hẹn? Tất cả sẽ được trả lời trong chương Hẹn Hò.
Nếu bạn muốn thay đổi cuộc sống hiện tại, bạn muốn gặp gỡ những người bạn mới, bạn muốn tự tin vào kỹ năng giao tiếp xã hội của mình thì tôi xin được kêu gọi sự thay đổi và ý chí chấp nhận thay đổi từ bạn. Alpha Art chính là điểm bắt đầu của bạn!

Download (Link Box):

Bước Đi Nhỏ Thay Đổi Cuộc Đời - Triết Lý Kaizen

Bước Đi Nhỏ Thay Đổi Cuộc Đời - Triết Lý Kaizen - Robert Maurer - Ebook

Bước Đi Nhỏ Thay Đổi Cuộc Đời - Triết Lý Kaizen: Thay đổi lớn được tạo thành những bước đi nhỏ. 

Phương pháp này rất dễ dàng nhưng được tóm tắt ngắn gọn như sau:

- Đặt những câu hỏi nhỏ

- Đề ra những suy nghĩ nhỏ

- Tạo những hành động nhỏ

- Giải quyết những vấn đề nhỏ

Rất khó có thể phủ nhận lý thuyết mang tính khoa học này: những bước đi nhỏ phá vỡ sự chống đối ăn sâu trong trí não con người mỗi khi phải thay đổi thói quen.

Mục Lục :

§ Lời tựa

§ Bước đi nhỏ

§ Chương 1: Tại sao lý thuyết Kaizen lại thuyết phục

§ Chương 2: Đưa những câu hỏi nhỏ

§ Chương 3: Đề ra những suy nghĩ nhỏ

§ Chương 4: Tạo những hành động nhỏ

§ Chương 5: Giải quyết những vấn đề nhỏ

§ Chương 6: Ban tặng những khoảnh khắc nhỏ

§ Chương 7: Khám phá những phần thưởng nhỏ

§ Chương 8: Triết lý Kaizen về cuộc đời.

Xin mời các bạn download Ebook (dạng pdf) tại đây : DOWNLOAD

Chúc các bạn Thành Công và Hạnh Phúc trong cuộc sống.

Làm thế nào để vượt qua sự rụt rè nhút nhát và có thêm lòng can đảm

How to overcome shyness

Bạn có thường cảm thấy chính mình đang run rẩy, tim đập dồn dập, chân bạn như mềm nhũn, và gò má bạn ửng hồng khi đứng trước mặt một đồng nghiệp hay sếp của bạn, một giáo viên hay một cảnh sát giao thông, hoặc đơn giản chỉ là một người khác giới?

Sự rụt rè nhút nhát có thể làm tê liệt bất kì ai ở bất kì lứa tuổi nào. Nó là nguyên nhân gây ra những nỗi lo âu kì lạ, những cơn ác mộng, chứng khó tiêu và niềm nuối tiếc vô tận khi cơ hội để bạn thể hiện mình mạnh mẽ và quyết đoán đã qua đi.

Bạn có nghĩ rằng mình đã hết hi vọng?

DOWNLOAD

Bí kíp trước ngày thi đại học môn Toán

Những kinh nghiệm về cách phân loại câu hỏi khó dễ, cách trình bày, cách phân chia thời gian làm bài môn Toán là những dặn dò của thầy Phan Huy Khải với tất cả các bạn học sinh trước ngày thi đại học, cao đẳng 2013.

1. Phương châm khi đi thi

Bình tĩnh đọc kĩ đề, liên hệ với kiến thức đã học để tìm hướng giải quyết. Khi làm bài cần tính toán cẩn thận để tránh mất điểm đáng tiếc, trình bày bài rõ ràng, mạch lạc, tránh gạch xóa nhiều trong bài thi.

2. Thứ tự làm các câu hỏi trong đề

Nguyên tắc: Giải ngay các câu có thể làm được, làm tuần tự cho tới những câu khó nhất

Các bạn có thể tham khảo trật tự làm bài thầy Phan Huy Khải đưa như sau:

Câu 1 (phần 1): Khảo sát hàm số

Câu 1 (phần 2): Bài toán liên quan đến phần 1, câu 1

Câu 2: Giải phương trình lượng giác

Câu 4: Tính tích phân

Câu 5 (ý a): Bài toán hình học không gian phần tính thể tích

Câu 5 (ý b):Phần b của bài hình học không gian (có thể là tính khoảng cách hoặc tính góc giữa hai đường thẳng chéo nhau...)

Câu 8a (hoặc câu 8b): Bài toán hính học giải tích không gian.

Câu 9a (hoặc câu 9b): Bài toán về số phức, tổ hợp... (Nếu câu 9a hoặc câu 9b dễ các bạn có thể đưa lên trên)

Câu 7a (hoặc 7b): Hình giải tích phẳng

Câu 3: Giải hệ phương trình, phương trình

Câu 6: Bài toán tìm min, max hoặc bất đẳng thức

Lưu ý: Cách sắp xếp trình tự như trên dựa vào mức độ các câu và ý trong đề thi từ dễ đến khó (dựa vào các đề thi trong những năm gần đây). Đây chỉ là một ví dụ để các bạn tự sắp xếp trình tự làm bài. Tùy vào kiến thức và khả năng các bạn nên tự hình thành một cách sắp xếp thứ tự làm bài hợp lí cho bản thân.

Thầy Khải hướng dẫn một số kinh nghiệm làm bài môn Toán

3. Cách trình bày bài thi

Nguyên tắc: Rành mạch, rõ ràng, làm tới đâu chắc tới đó

Bài thi đại học của các bạn sẽ được chấm theo ý với từng câu hỏi, chính vì thế có thể kết quả cuối cùng của Bạn không đúng nhưng có những bước giải chính xác thì vẫn được tính điểm. Với giải các câu hỏi học sinh nên trình bày rõ ràng theo từng ý như Câu 1 (phần 1) hay (ý 1) để người chấm dễ theo dõi bài làm.

Tương ứng với phần ví dụ ở trên, thầy Phan Huy Khải đưa ra cách trình bày của từng ý, từng câu trong đề như sau:

Câu 1 (phần 1)........................................................................

Câu 1 (phần 2)........................................................................

Câu 2......................................................................................

Câu 8a...................................................................................

Câu 9a...................................................................................

Câu 7a...................................................................................

Câu 3....................................................................................

Câu 6....................................................................................

Lưu ý: Khi làm bài ở các phần cuối mỗi trang, cần trình bày sao cho giám khảo chấm thi thấy các bạn còn tiếp ở trang sau (nhất là những trang cuối ở bài thi) nếu không các bạn dễ bị chấm sót. Thí dụ ở cuối trang các bạn nên viết những câu, những biểu thức mà người chấm thấy các bạn còn làm tiếp ở mặt sau, thí dụ như:

Câu 9a: .......................................

Vậy theo công thức, ta có:

4. Phân phối thời gian cho từng câu, từng ý của bài thi

Việc phân phối thời gian cho từng câu, từng ý của bài thi là quan trọng. Bài thi về môn Toán các bạn sẽ làm trong 180 phút, bài có 9 câu, 10 ý. Như vậy, trung bình mỗi ý các bạn có tối đa 18 phút để làm bài.

Thầy Khải gợi ý khung thời gian làm bài cho từng ý, từng câu hỏi trong đề thi như sau:

- Câu 1 (ý 1): 10 phút                                                     - Câu 8a: 15 phút

- Câu 1 (ý 2): 10 phút                                                     - Câu 9a : 15 phút

- Câu 2:         15 phút                                                     - Câu 7a:   20 phút

- Câu 4:         15 phút                                                     - Câu 3 :    20 phút

- Câu 5 (ý a):15 phút                                                      - Câu 6:     30 phút

- Câu 5 (ý b):15 phút                                                      Tổng cộng:  180 phút

Trong các bài trên vì có câu 6 là khó nhất, nên các bạn nên dành tuyệt đối thời gian cho các câu trên (thậm chí có thể dùng cả 180 phút), vì câu 6 nói chung các bạn sẽ bỏ hoặc không làm được. Tất nhiên, cách phân bố trên chỉ là gợi ý để các bạn tham khảo. Đối với 1 câu các bạn nghĩ 15 phút không ra thì phải bỏ ngay và chuyển sang câu và ý tiếp theo.

Giảm tải chương trình Vật Lý thi đại học 2013

I- Phần chung cho tất cả thí sinh (40 câu):

- Dao động cơ: 7 câu
- Sóng cơ: 4 câu
- Dòng điện xoay chiều: 9 câu
- Dao động và sóng điện từ: 4 câu
- Sóng ánh sáng: 5 câu
- Lượng tử ánh sáng: 5 câu
- Hạt nhân nguyên tử: 6 câu

II- Phần riêng (10 câu): 
Thí sinh chỉ chọn một trong hai phần: A hoặc B

A- Theo chương trình Chuẩn (10 câu):
- Các nội dung: Dao động cơ; Sóng cơ; Dòng điện xoay chiều; Dao động và sóng điện từ: 6 câu
- Các nội dung: Sóng ánh sáng; Lượng tử ánh sáng; Hạt nhân nguyên tử: 4 câu.

B-Theo chương trình Nâng cao (10 câu):
- Động lực học vật rắn: 4 câu
- Các nội dung: Dao động cơ; Sóng cơ; Dao động và sóng điện từ; Sóng ánh sáng; Lượng tử ánh sáng; Sơ lược về thuyết tương đối hẹp; Hạt nhân nguyên tử và Từ vi mô đến vĩ mô: 6 câu.

MỘT SỐ NỘI DUNG GIẢM TẢI Ở SGK VẬT LÝ 12:
Dao động cơ: Bài toán về con lắc đơn sẽ không sử dụng đến công thức tính vận tốc    v=2gl(cosα−cosαo)−−−−−−−−−−−−−−√. v=2gl(cosα−cosαo)−−−−−−−−−−−−−−√. 
Điện xoay chiều:
+ Bỏ đi phần kiến thức liên quan đến các cách mắc mạch ba pha hình sao và hình tam giác đồng nghĩa với việc loại bỏ những bài toán dùng công thức  Ud=3√Up
+ Phần động cơ không đồng bộ chỉ cần nhớ duy nhất định nghĩa động cơ không đồng bộ ba và đặc điểm của động cơ (tốc độ góc của khung dây nhỏ hơn tốc độ góc của từ trường quay).

Mạch dao động điện từ: Bỏ đi phần thuyết điện từ của Max-oen, hai giả thuyết của max-oen thì chỉ nắm được giả thuyết về từ trường biến thiên.

Lượng tử ánh sáng: Chỉ yêu cầu học sinh nắm được định nghĩa Laze và các đặc điểm của laze (có 4 đặc điểm).

Từ vi mô đến vĩ mô: Bỏ hoàn toàn.

Bí quyết đạt điểm cao trong kì thi tốt nghiệp THPT - môn Tiếng Anh

Tiếng Anh là một môn thi rất dễ “kiếm” điểm cao mà cũng là môn thi rất dễ mất điểm. Cô Nghiêm Thu Huyền, giáo viên Anh văn Trường THPT Đào Duy Từ, Hà Nội đưa ra 2 phương pháp giúp học sinh đạt điểm cao trong thi tốt nghiệp THPT.



"Kỵ" vừa học tiếng Anh vừa nghe nhạc

Bám sát sách giáo khoa và cấu trúc đề thi tốt nghiệp của Bộ GD-ĐT (có trong quyển “Hướng dẫn ôn tập thi tốt nghiệp THPT”).

Lên kế hoạch cụ thể ôn ngữ pháp, các cấu trúc, từ mới, ví dụ như sau:

- Ngữ pháp: định rõ lượng thời gian ôn và làm bài tập cho từng phần ngữ pháp, ví dụ: 2 ngày - ôn lại thời của động từ + làm bài tập; 2 ngày - ôn câu bị động + bài tập; 1 ngày - ôn câu điều kiện + bài tập...

- Cấu trúc, từ mới: nên chú ý ôn nhiều ở sách lớp 12, mỗi ngày học ít nhất 10 cấu trúc + từ mới, phải viết lại mỗi cấu trúc, từ mới ít nhất 3 lần, đặt câu với mỗi cấu trúc hoặc từ mới đó. (Mách nhỏ: nên dành khoảng 20 phút sau khi ngủ dậy buổi sáng để học thuộc và ôn lại 15 phút trước khi đi ngủ, đảm bảo có hiệu quả!). Khi học từ mới, phải chắc chắn mình phát âm đúng bằng cách nghe thầy cô đọc trên lớp đọc rồi đọc theo, phiên âm hoặc tra lại từ điển nếu cần ( vì trong bài thi có phần “chọn từ có phần gạch chân phát âm khác với các từ còn lại trong mỗi nhóm”). Tạo ấn tượng với những quy tắc khó nhớ, ví dụ1: đuôi “ed” có 3 cách phát âm là /id/, /t/ và /d/, ta làm như sau: những đông từ có kết thúc là "đếm tiền" - tức là “d” và “t” thì phát âm là /id/ như “wanted”, “´needed”...; những từ có kết thúc là "phòng không sẵn ghế cho xe SH" - tức là “p, k, ss, gh, ch, x, sh” thì phát âm là /t/ như “ watched”, “ laughed”…, phát âm là /d/ với các từ còn lại. Ví dụ 2: mạo từ “an” đứng trước những danh từ đếm được số ít bắt đầu bằng "uể oải hát không thành lời” - tức là “ u, e, o, a, i và h câm” như “an orange”, “ an hour”...

Làm các bài tập lớn có cấu trúc giống bài thi tốt nghiệp trong khoảng thời gian 50 phút, sau đó kiểm tra đáp án và đánh dấu vào những câu sai để ôn lại cấu trúc và ngữ pháp đó.

Trên lớp, các em chú ý lắng nghe thầy cô chữa bài, phân tích câu để rút ra kỹ năng làm bài. (Rất quan trọng đấy!)

Không nên vừa học tiếng Anh vừa nghe âm nhạc, dù là các bài hát bằng tiếng Anh.

Nên nghỉ thư giãn từ 15 phút đến 30 phút giữa các môn ôn thi.

Làm bài thi: Chú ý các câu hỏi có từ “EXCEPT” hoặc “NOT”

Làm bài thi với tinh thần bình tĩnh, tự tin.

Đảm bảo hiểu rõ yêu cầu đầu bài. Đọc lướt bài thi từ đầu đến cuối một lượt, câu nào đã chắc kiến thức thì làm luôn, đồng thời đánh dấu để không mất thời gian đọc lại. Chú ý các câu hỏi có từ “EXCEPT” hoặc “NOT” .Dành ít nhất 7 phút xem lại bài, kiểm tra để chắc chắn không bỏ sót câu nào.

Bí quyết đạt điểm cao trong kì thi tốt nghiệp THPT - môn Toán

Bước chuẩn bị

Phải có kế hoạch ôn tập ngay, với thời khóa biểu hợp lý dành cho môn toán. Cần học bài, làm bài tập cơ bản ngay sau khi học trên lớp.

Cuối chương: ôn tập kỹ kiến thức cơ bản đã học trên lớp hay sách giáo khoa. Thuộc và hiểu chính xác: định nghĩa, nắm vững các điều kiện và nội dung của định lý - hệ quả - tính chất. Lập bảng tóm tắt giáo khoa theo dàn bài cụ thể, có thứ tự và rõ ràng. Phần kiến thức nào có liên quan đến kiến thức cũ mà chưa nắm vững, chưa hiểu rõ: cần ôn lại bài học ở lớp 10, 11.

Bước luyện tập

- Rèn luyện các kỹ năng giải toán

- Làm bài tập để lấy kinh nghiệm

- Giải thành thạo các bài tập luyện tập của mỗi bài học, trình bày lời giải rõ ràng và gọn.
- Cuối mỗi chương cần phải xác định được những dạng toán chính và phương pháp giải những dạng toán đó. Tập trung cao độ để giải những bài toán tổng hợp. Giải thành thạo các bài tập luyện tập của mỗi bài học, trình bày lời giải rõ ràng và gọn.

- Các dạng bài toán tổng hợp như: có tham số, dùng đồ thị, dùng ẩn phụ, vẽ thêm hình, sử dụng kiến thức lượng giác, hình học, tọa độ... để giải các bài toán đại số, giải tích hay ngược lại, phải chú ý đến việc đổi vai trò của ẩn số và tham số; của đối số (biến số) và hàm số, các bài toán bất đẳng thức, bài toán cực trị…
- Thi tốt nghiệp kiến thức cơ bản do đó tập trung vào những dạng bài tập cơ bản của sách giáo khoa và sách bài tập.

Phương pháp làm bài thi

Làm bài thi:
- Bình tĩnh, tự tin, tập trung đọc kỹ đề bài nhất là các giả thiết và số liệu, phân loại nhanh các bài toán dễ, quen thuộc và các bài toán lạ, khó.
- Chọn câu dễ, quen thuộc làm trước. Phải cẩn thận trong quá trình tính toán, trong các bước làm lý luận phải chính xác, lời giải gọn, đúng trình tự, rõ ràng (có giải trình); nên có kết luận về đáp số; giải xong phải kiểm tra lại, nhận định kết quả có hợp lý với đề bài không. (Tránh vội vã, sai những câu này thật đáng tiếc). Những bài toán có điều kiện khi giải xong các thao tác nhớ kết hợp điều kiện.

Chú ý khi đi thi:
- Trước buổi thi nên nghỉ ngơi thư giãn vài giờ. Nếu thi buổi sáng thì đêm trước nên nghỉ ngơi, ngủ sớm (chú ý: trong quá trình học tập nên quan tâm đến sức khỏe, phân bố thời gian hoạt động học tập hợp lí sao cho đến lúc đi thi thì sức khỏe phải tốt nhất).